我们处于一个如此多变的时代，毫无疑问这是当下每个人的感受。

但凡隔日，就可能会冒出来一个耳目一新的APP和项目，这些前赴后继的创新者和改革者，是重塑了生产关系？还是消费者关系？抑或是颠覆了自身公司的组织架构？

这些问题自20年前阿里巴巴等这样的企业诞生的时候开始，就像湖面上一只只跳跃的蜻蜓，点水后波澜漪漪，刚开始一只两只可能不成气候，但成群结队，便成了一道亮丽风景，也引得各类人群研究和观察，造就了这多变的时代。

带着这些疑问和好奇，我汇入了长江金融MBA2018深圳班。加入长江，深深感受到每一节课对自己的重塑，深深感受到自己被赋能和参与赋能别人的过程，是每时每刻都在自然发生的现象。在开学一周年之际，我写下了这篇课程感受，

因为向往大海，所以汇入长江，周年快乐！

沈洋

长江金融MBA 2018深圳班

2019福布斯30UN30

凤凰卫视中华小姐

洋航能源环保产业 投资总裁

读长江前，我在创业和投资。到现在，我都很记得，回国后刚开始创业的心情。

尽管我的本科就是金融专业，但是从一个startup的创始人角色来说，企业一开始便关乎的是生死和延续。别说去研究三表了，你的下一个客户在哪里，你如何教育他成为你的客户，是比难更难的事。

还有每个创始人一开始，标配的上市梦，你也会不厌其烦的一遍又一遍告诉你的员工、你的投资人，即使是让他们和你们一起做梦的教育成本有点高，这也是创始人的必备技能。以至于市场上，流传着一种说法，你只要会营销和有足够好的点子，你就可以成就一个伟大的企业，读不读书都不重要了。

然而事实是这样吗？当我们横冲直撞时南墙出现，当我们奋勇前进时坑坑洼洼，你口若悬河的营销技巧都变成了对方的沉默，你自以为是闪闪发光的点子和主意也出现了一堆堆的模仿者竞争者，甚至你都没有自信谁先谁后。那么到底是哪里出现了问题，我带着这些疑问走进了长江。

一开篇的《宏观经济学》，让我想起在本科时学过的索罗模型，这个新古典经济学框架内的经济增长模型，解释了劳动力和资本的关系。我还在想，教授如何在四天内把宏观经济学这么多经典的模型和公式讲明白的时候，李伟教授的产融宏观逻辑与新经济宏观概念就把我们所有同学都深深震撼。

从GDP到名义实际汇率的图形演化，显然我们在座的做外贸的同学、做金融的同学都对这些看似基础却又缺乏根基逻辑联系的因素，做了彻底的了解和复盘；从巴菲特的房地产税到国家之间的关税，教授又用图形对资本之间的国际流动和产业流动做了清晰的演示和讲解。这些基于产融结合的全新课程内容，正是教授基于自己扎实的理论基础，再在当今新经济的背景下全新编制而出的，一气呵成，深入浅出。

上完课后我们有部分同学加入了教授的BCI调查小组，每个月定时会反馈自己的行业数据给到教授做宏观数据分析，成为教授后期更新的课程内容以及我们自己对宏观经济的趋势掌握的依据支撑。

接下来的《财务与会计分析》，大美女黄蓉教授，用游戏和案例解读的方式让我们在4天的课程内将三表的重点看的明明白白。

最记得看到格力最新的三表的时候，我们通过三表看到了格力集团的强大的市场话语权，看到了他如何和经销商形成的利润捆绑模式，更看到了一个稳定可持续的企业各项经营指标应该达到什么水平。从纯数字游戏到经营管理，这是很多企业很多创始人欠缺的能力。

纵观世界一流企业，哪个创始人或者CEO不是一个好的财务管理者呢？又或者说一个好的CFO有资格成为一个好的CEO。教授还提到，在现在很多新经济模式下，我们也在逐渐将知识产权、知识产权的研发真正纳入资产内，这无疑是对以无形资产为主要资产内容的企业的一个重要提示。

上完这个课，你会发现，你只是有个点子、会吹点牛真的不够了。优势是什么？是大家都没有的时候你有，当大家都有的时候，你有尚方宝剑。

还有《市场营销》，孙宝红教授摒弃传统的SWOT分析、PETS模型等内容，全新构建了营销旅程内容，对当今社会的各种营销模式都做了分解。例如大热的微商模式，微商是产业吗？微商是对渠道的众包。你在课上会得到答案。

任何模式都需要回到产品本身，产品不好，就算你在CCTV新闻联播销售也都是滑稽可笑的。如果好的产品得到了微商模式的赋能，以最短的路径去到了消费者中间，这是正名，也是创新。商业模式没有好坏更没有对错，你的发心，你对产品的信仰和态度，才是根本。

我的面试教授周春生教授是长江久负盛名的金融资本专家，他给我们带来的第一门课《公司并购、重组和资本运作》完整呈现了几个经典股权交易、公司并购的路径和打法。做产业做实业的同学都对甚是陌生的资本运作产生了极大的兴趣的关注。确实，中国从改革开放到今天，资本的灵活程度和规模都在日益增加，从过去积跬步成千里的模式，到今天资本添加剂的模式，实业和资本如何更有机的结合，已经成了每个企业家都必须知晓、了解、甚至熟练运用的技术能力。

如果说从马车到蒸汽机时代的革命是颠覆式，从蒸汽机到现在的飞机，这改变的是我们到达目的地的效率。那么我们从中可以思考的应该还有很多，例如我们所做的创新到底是从马车到飞机，还是只是从蒙古野马到汗血宝马的变化呢？

资本永远关注的都是快跑者，周教授基于自己的研究，潜心开发了一门新课《智慧经济和数字经济：无限供给新时代》，教授继续为我们揭示所谓的创新，到底是哪里创新？资本为什么会对这些创新蜂拥而至，为什么会对他们下大赌注，依据什么去计算这些看似没有任何资产的企业估值和未来增长？无限供给对应着边际效益，商业模式对应着生产关系。

通过这门课，你会发现，基础规律从来没有变过，任何模型的演绎，都会有变量无限趋近于零，成为一个极致现象，然后现象再到普世模式，创新依然在不可逃脱万有引力，不可成为借口和想象。

高山仰止，静水流深。以上我对部分课程做的总结，都是长江教授们潜心对传统课程价值网的重塑。还有其他各个课程的教授们也都在实践产融结合的道路上为我们准备承前启后、通贯古今的课程与知识。

因为有了交互，我们得以与世界联通，因为看到了世界，我们得以知晓自己的美好与不足。那么就请珍惜在长江，我们彼此之间的交互，这是一片眼前的世界，也是一座你可以身体力行去改变自己赋能他人的山峰！